Ecuador - Encuesta Nacional de Desnutrición Infantil 2022
ID del Estudio | ECU-INEC-CGTPE-DIES-ENDI-2022-v2.4 |
Año | 2022 |
País | Ecuador |
Productor(es) | Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) - Presidencia de la Republica del Ecuador |
Financiamiento | Banco Mundial - BIRF - Financiamiento |
Colección(es) | |
Metadatos | Descargar DDI Descargar RDF |
Creado el | 01 Apr, 2025 |
Última modificación | 01 Apr, 2025 |
Visitas a la página | 11121 |
Descargas | 756 |
- Descripción de la operación estadística
- Descripción de Variables
- Obtener Microdatos
- Materiales Relacionados
Diccionario de variables
Archivo de datos: BDD_ENDI_R1_f3_desarrollo_inf
Contenido | Los primeros años de vida de los niños y niñas son fundamentales para su salud, desarrollo y bienestar. En esta etapa necesitan de una nutrición adecuada estimulación y oportunidades para aprender. Esto asegura que crezcan sanos, aprendan y alcancen un mejor potencial a lo largo de su vida. Por ello, como parte del módulo de Desarrollo Infantil, se medirán varios aspectos relacionados con el contexto en el que se desenvuelve el niño/a y también su nivel de desarrollo de lenguaje. |
Casos | 9844 |
Variable(s) | 371 |
Version | Versión 1.0 (octubre 2024) |
Productor | Instituto Nacional de Estadísticas y Censos INEC |
Datos omisos (missings) | En el proceso de la generación de la información para la ENDI 2022-2023, se realizaron validaciones de la siguiente manera: Se verifica en toda la base de datos que se encuentre la población a la cual se hace referencia. Es decir: ? Se verifica que las variables tengan valor ? Se verifica que las variables tengan el formato necesario ? Se verifica que no existan casos duplicados ? Se realiza consistencia de la información, verificando que los valores sean coherentes entre las variables ? Se observa que la información esté relacionada entre las diferentes variables Se verifica todas las bases de dato que se encuentre la población a la cual se hace referencia. Es decir: o f1_personas, debe contener todas las personas miembros de hogar. o f1_hogar, se verifica que se encuentren todos los hogares. o f2_mef, se verifica que contenga mujeres de 10 a 49 años. o f2_lactancia, se verifica que contenga niñas/os menores de 3 años. o f2_salud_ninez, se verifica que contenga niñas/os menores de 5 años. |
Variables
Nombre | Etiqueta | Pregunta | |
f3_s4_450 | Dice SUYO | Secc 4 Preg.450 ¿(…): dice “SUYO”? | |
f3_s5_500 | Idioma con el que principalmente se comunica | Secc 5 Preg.500 Cual es el idioma con el que principalmente se comunica con (…): | |
f3_s5_501 | Dice ACCIDENTE | Secc 5 Preg.501 ¿(…): dice “ACCIDENTE”? | |
f3_s5_502 | Dice CUADRADO | Secc 5 Preg.502 ¿(…): dice “CUADRADO”? | |
f3_s5_503 | Dice CUEVA | Secc 5 Preg.503 ¿(…): dice “CUEVA”? | |
f3_s5_504 | Dice TRACTOR | Secc 5 Preg.504 ¿(…): dice “TRACTOR”? | |
f3_s5_505 | Dice HERRAMIENTA | Secc 5 Preg.505 ¿(…): dice “HERRAMIENTA”? | |
f3_s5_506 | Dice LADO | Secc 5 Preg.506 ¿(…): dice “LADO”? | |
f3_s5_507 | Dice MACHETE | Secc 5 Preg.507 ¿(…): dice “MACHETE”? | |
f3_s5_508 | Dice MAGIA | Secc 5 Preg.508 ¿(…): dice “MAGIA”? | |
f3_s5_509 | Dice MANGA | Secc 5 Preg.509 ¿(…): dice “MANGA”? | |
f3_s5_510 | Dice MECÁNICO | Secc 5 Preg.510 ¿(…): dice “MECÁNICO”? | |
f3_s5_511 | Dice NIDO | Secc 5 Preg.511 ¿(…): dice “NIDO”? | |
f3_s5_512 | Dice PLAGA | Secc 5 Preg.512 ¿(…): dice “PLAGA”? | |
f3_s5_513 | Dice PULMÓN | Secc 5 Preg.513 ¿(…): dice “PULMÓN”? | |
f3_s5_514 | Dice RAIZ | Secc 5 Preg.514 ¿(…): dice “RAIZ”? | |
f3_s5_515 | Dice TALLER | Secc 5 Preg.515 ¿(…): dice “TALLER”? | |
f3_s5_516 | Dice VALIENTE | Secc 5 Preg.516 ¿(…): dice “VALIENTE”? | |
f3_s5_517 | Dice VERDAD | Secc 5 Preg.517 ¿(…): dice “VERDAD”? | |
f3_s5_518 | Dice VERGÁœENZA | Secc 5 Preg.518 ¿(…): dice “VERGÜENZA”? | |
f3_s5_519 | Dice DESAPARECER | Secc 5 Preg.519 ¿(…): dice “DESAPARECER”? | |
f3_s5_520 | Dice ESTORNUDAR | Secc 5 Preg.520 ¿(…): dice “ESTORNUDAR”? | |
f3_s5_521 | Dice FLOTAR | Secc 5 Preg.521 ¿(…): dice “FLOTAR”? | |
f3_s5_522 | Dice MEDIR | Secc 5 Preg.522 ¿(…): dice “MEDIR”? | |
f3_s5_523 | Dice PERDER | Secc 5 Preg.523 ¿(…): dice “PERDER”? | |
f3_s5_524 | Dice PERSEGUIR | Secc 5 Preg.524 ¿(…): dice “PERSEGUIR”? | |
f3_s5_525 | Dice REBANAR | Secc 5 Preg.525 ¿(…): dice “REBANAR”? | |
f3_s5_526 | Dice REGRESAR | Secc 5 Preg.526 ¿(…): dice “REGRESAR”? | |
f3_s5_527 | Dice REPETIR | Secc 5 Preg.527 ¿(…): dice “REPETIR”? | |
f3_s5_528 | Dice SALVAR | Secc 5 Preg.528 ¿(…): dice “SALVAR”? | |
f3_s5_529 | Dice LIJAR | Secc 5 Preg.529 ¿(…): dice “LIJAR”? | |
f3_s5_530 | Dice SIEMPRE | Secc 5 Preg.530 ¿(…): dice “SIEMPRE”? | |
f3_s5_531 | Dice SANO | Secc 5 Preg.531 ¿(…): dice “SANO”? | |
f3_s5_532 | Dice RESPONSABLE | Secc 5 Preg.532 ¿(…): dice “RESPONSABLE”? | |
f3_s5_533 | Dice RARO | Secc 5 Preg.533 ¿(…): dice “RARO”? | |
f3_s5_534 | Dice QUEMADO | Secc 5 Preg.534 ¿(…): dice “QUEMADO”? | |
f3_s5_535 | Dice PRONTO | Secc 5 Preg.535 ¿(…): dice “PRONTO”? | |
f3_s5_536 | Dice PELIGROSO | Secc 5 Preg.536 ¿(…): dice “PELIGROSO”? | |
f3_s5_537 | Dice NUNCA | Secc 5 Preg.537 ¿(…): dice “NUNCA”? | |
f3_s5_538 | Dice NERVIOSO | Secc 5 Preg.538 ¿(…): dice “NERVIOSO”? | |
f3_s5_539 | Dice MISMO | Secc 5 Preg.539 ¿(…): dice “MISMO”? | |
f3_s5_540 | Dice MARAVILLOSO | Secc 5 Preg.540 ¿(…): dice “MARAVILLOSO”? | |
f3_s5_541 | Dice VAGO | Secc 5 Preg.541 ¿(…): dice “VAGO”? | |
f3_s5_542 | Dice FEROZ | Secc 5 Preg.542 ¿(…): dice “FEROZ”? | |
f3_s5_543 | Dice EMOCIONADO | Secc 5 Preg.543 ¿(…): dice “EMOCIONADO”? | |
f3_s5_544 | Dice CADA | Secc 5 Preg.544 | |
f3_s5_545 | Dice BASTANTE | Secc 5 Preg.545 ¿(…): dice “BASTANTE”? | |
f3_s5_546 | Dice ADEMÁS | Secc 5 Preg.546 (…): dice “ADEMÁS”? | |
f3_s5_547 | Dice AQUEL/AQUELLA | Secc 5 Preg.547 ¿(…): dice “AQUEL/AQUELLA”? | |
f3_s5_548 | Dice CONTRA | Secc 5 Preg.548 ¿(…): dice “CONTRA”? | |
f3_s5_549 | Dice DESDE | Secc 5 Preg.549 ¿(…): dice “DESDE”? | |
f3_s5_550 | Dice NUESTRO | Secc 5 Preg.550 ¿(…): dice “NUESTRO”? | |
f3_s6_600 | Idioma con el que principalmente se comunica | Secc 6 Preg.600 ¿Cuál es el idioma con el que principalmente se comunica con (…): | |
f3_s6_601 | Pudo acceder a trabajar con el niño/a | Secc 6 Preg.601 Encuestador: ¿Pudo acceder a trabajar con el niño/a? | |
f3_s6_601_a | Por qué razón | Secc 6 Preg.601 Por qué razón? | |
f3_s6_602 | El encuestador está a solas con el niño/a y el adulto informante | Secc 6 Preg.602 El encuestador está a solas con el niño/a y el adulto informante | |
f3_s6_603 | El encuestador ha logrado interesar al niño/a en la conversación y ha establecido una relación con él (ella) | Secc 6 Preg.603 El encuestador ha logrado interesar al niño/a en la conversación y ha establecido una relación con él (ella) por ejemplo con preguntas para romper el hielo | |
f3_s6_604 | El niño está sentado cómodamente y puede utilizar el cuadernillo de imágenes sin dificultades | Secc 6 Preg.604 El niño está sentado cómodamente y puede utilizar el cuadernillo de imágenes sin dificultades | |
f3_s6_605_1 | Barco | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Barco | |
f3_s6_605_2 | Lámpara | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Lámpara | |
f3_s6_605_3 | Vaca | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Vaca | |
f3_s6_605_4 | Vela | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Vela | |
f3_s6_605_5 | Trompeta | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Trompeta | |
f3_s6_605_6 | Rodilla | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Rodilla | |
f3_s6_605_7 | Jaula | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Jaula | |
f3_s6_605_8 | Ambulancia | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Ambulancia | |
f3_s6_605_9 | Leer | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Leer | |
f3_s6_605_10 | Flecha | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Flecha | |
f3_s6_605_11 | Cuello | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Cuello | |
f3_s6_605_12 | Mueble | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Mueble | |
f3_s6_605_13 | Abeja | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Mueble | |
f3_s6_605_14 | Hora | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Hora | |
f3_s6_605_15 | Medir | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Medir | |
f3_s6_605_16 | Ballena | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Ballena | |
f3_s6_605_17 | Roto | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Roto | |
f3_s6_605_18 | Acariciar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Acariciar | |
f3_s6_605_19 | Accidente | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Accidente | |
f3_s6_605_20 | Canguro | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Canguro | |
f3_s6_605_21 | Codo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Codo | |
f3_s6_605_22 | Río | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Río | |
f3_s6_605_23 | Águila | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Águila | |
f3_s6_605_24 | Romper | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Romper | |
f3_s6_605_25 | Pintor | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Pintor | |
f3_s6_605_26 | Vacío | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Vacío | |
f3_s6_605_27 | Pelar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Pelar | |
f3_s6_605_28 | Uniforme | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Uniforme | |
f3_s6_605_29 | Tronco | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Tronco | |
f3_s6_605_30 | Líquido | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Líquido | |
f3_s6_605_31 | Grupo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Grupo | |
f3_s6_605_32 | Músico | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Músico | |
f3_s6_605_33 | Ceremonia | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Ceremonia | |
f3_s6_605_34 | Culebra | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Culebra | |
f3_s6_605_35 | Bebida | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Bebida | |
f3_s6_605_36 | Médico | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Médico | |
f3_s6_605_37 | Aislamiento | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Aislamiento | |
f3_s6_605_38 | Mecánico | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Mecánico | |
f3_s6_605_39 | Premiar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Premiar | |
f3_s6_605_40 | Dentista | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Dentista | |
f3_s6_605_41 | Hombro | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Hombro | |
f3_s6_605_42 | Sobre | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Sobre | |
Total variable(s): 371 |