Ecuador - Encuesta Nacional de Desnutrición Infantil 2022
ID del Estudio | ECU-INEC-CGTPE-DIES-ENDI-2022-v2.4 |
Año | 2022 |
País | Ecuador |
Productor(es) | Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) - Presidencia de la Republica del Ecuador |
Financiamiento | Banco Mundial - BIRF - Financiamiento |
Colección(es) | |
Metadatos | Descargar DDI Descargar RDF |
Creado el | 01 Apr, 2025 |
Última modificación | 01 Apr, 2025 |
Visitas a la página | 11188 |
Descargas | 756 |
- Descripción de la operación estadística
- Descripción de Variables
- Obtener Microdatos
- Materiales Relacionados
Diccionario de variables
Archivo de datos: BDD_ENDI_R1_f3_desarrollo_inf
Contenido | Los primeros años de vida de los niños y niñas son fundamentales para su salud, desarrollo y bienestar. En esta etapa necesitan de una nutrición adecuada estimulación y oportunidades para aprender. Esto asegura que crezcan sanos, aprendan y alcancen un mejor potencial a lo largo de su vida. Por ello, como parte del módulo de Desarrollo Infantil, se medirán varios aspectos relacionados con el contexto en el que se desenvuelve el niño/a y también su nivel de desarrollo de lenguaje. |
Casos | 9844 |
Variable(s) | 371 |
Version | Versión 1.0 (octubre 2024) |
Productor | Instituto Nacional de Estadísticas y Censos INEC |
Datos omisos (missings) | En el proceso de la generación de la información para la ENDI 2022-2023, se realizaron validaciones de la siguiente manera: Se verifica en toda la base de datos que se encuentre la población a la cual se hace referencia. Es decir: ? Se verifica que las variables tengan valor ? Se verifica que las variables tengan el formato necesario ? Se verifica que no existan casos duplicados ? Se realiza consistencia de la información, verificando que los valores sean coherentes entre las variables ? Se observa que la información esté relacionada entre las diferentes variables Se verifica todas las bases de dato que se encuentre la población a la cual se hace referencia. Es decir: o f1_personas, debe contener todas las personas miembros de hogar. o f1_hogar, se verifica que se encuentren todos los hogares. o f2_mef, se verifica que contenga mujeres de 10 a 49 años. o f2_lactancia, se verifica que contenga niñas/os menores de 3 años. o f2_salud_ninez, se verifica que contenga niñas/os menores de 5 años. |
Variables
Nombre | Etiqueta | Pregunta | |
f3_s6_605_43 | Joyas | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Joyas | |
f3_s6_605_44 | Humano | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Humano | |
f3_s6_605_45 | Artista | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Artista | |
f3_s6_605_46 | Recoger | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Recoger | |
f3_s6_605_47 | Construcción | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Construcción | |
f3_s6_605_48 | Dirigir | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Dirigir | |
f3_s6_605_49 | Arbusto | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Arbusto | |
f3_s6_605_50 | Bosque | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Bosque | |
f3_s6_605_51 | Agricultura | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Agricultura | |
f3_s6_605_52 | Raíz | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Raíz | |
f3_s6_605_53 | Nutritivo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Nutritivo | |
f3_s6_605_54 | Par | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Par | |
f3_s6_605_55 | Secretaria | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Secretaria | |
f3_s6_605_56 | Iluminación | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Iluminación | |
f3_s6_605_57 | Carrete | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Carrete | |
f3_s6_605_58 | Transparente | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Transparente | |
f3_s6_605_59 | Cosechar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Cosechar | |
f3_s6_605_60 | Discusión | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Discusión | |
f3_s6_605_61 | Cooperación | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Cooperación | |
f3_s6_605_62 | Baranda | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Baranda | |
f3_s6_605_63 | Sorprendido | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Sorprendido | |
f3_s6_605_64 | Gotear | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Gotear | |
f3_s6_605_65 | Embudo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Embudo | |
f3_s6_605_66 | Tallo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Tallo | |
f3_s6_605_67 | Isla | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Isla | |
f3_s6_605_68 | Ángulo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Ángulo | |
f3_s6_605_69 | Desilusión | Secc 6 Preg.605Palabras del test: Desilusión | |
f3_s6_605_70 | Carpintero | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Carpintero | |
f3_s6_605_71 | Archivar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Archivar | |
f3_s6_605_72 | Mercantil | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Mercantil | |
f3_s6_605_73 | Cuarteto | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Cuarteto | |
f3_s6_605_74 | Marco | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Marco | |
f3_s6_605_75 | Binocular | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Binocular | |
f3_s6_605_76 | Judicial | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Judicial | |
f3_s6_605_77 | Roer | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Roer | |
f3_s6_605_78 | Morsa | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Morsa | |
f3_s6_605_79 | Confiar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Confiar | |
f3_s6_605_80 | Terno | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Terno | |
f3_s6_605_81 | Contemplar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Contemplar | |
f3_s6_605_82 | Ave | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Ave | |
f3_s6_605_83 | Portátil | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Portátil | |
f3_s6_605_84 | Clasificar | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Clasificar | |
f3_s6_605_85 | Carroña | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Carroña | |
f3_s6_605_86 | Brújula | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Brújula | |
f3_s6_605_87 | Esférico | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Esférico | |
f3_s6_605_88 | Felino | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Felino | |
f3_s6_605_89 | Paralelo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Paralelo | |
f3_s6_605_90 | Sumergir | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Sumergir | |
f3_s6_605_91 | Árido | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Árido | |
f3_s6_605_92 | Frágil | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Frágil | |
f3_s6_605_93 | Instruir | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Instruir | |
f3_s6_605_94 | Arqueólogo | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Arqueólogo | |
f3_s6_605_95 | Consumir | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Consumir | |
f3_s6_605_96 | Incandescente | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Incandescente | |
f3_s6_605_97 | Arrogante | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Arrogante | |
f3_s6_605_98 | Utensilio | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Utensilio | |
f3_s6_605_99 | Ira | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Ira | |
f3_s6_605_100 | Crítico | Secc 6 Preg.605 Palabras del test: Crítico | |
f3_s6_606 | Número de item del último error | Secc 6 Preg.606 Número del Item tope(número de item del último error) | |
f3_s6_607 | Cantidad de errores | Secc 6 Preg.607 Menos errores (no contar los errores antes de la última base) | |
f3_s6_608 | Puntuación directa | Secc 6 Preg.608 Es igual a la puntuación directa | |
f3_s6_609 | Disposición general del niño/a durante la sección VI | ¿Secc 6 Preg.609 Cuál fue la disposición general del niño/a durante la sección VI? | |
f3_s6_610 | Ambiente de aplicación de la sección | Secc 6 Preg.610 ¿Cuál fue el ambiente de aplicación de la sección? | |
f3_s7_700_a | Ha tenido poco interés o deseos de hacer las cosas | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Ha tenido poco interés o deseos de hacer las cosas? | |
f3_s7_700_b | Se ha sentido decaída, deprimida o sin esperanzas | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Se ha sentido decaída, deprimida o sin esperanzas? | |
f3_s7_700_c | Ha tenido problemas para permanecer o quedarse dormida, o ha dormido demasiado | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Ha tenido problemas para permanecer o quedarse dormida, o ha dormido demasiado? | |
f3_s7_700_d | Se ha sentido cansada o sin energía | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Se ha sentido cansada o sin energía? | |
f3_s7_700_e | Se ha sentido sin apetito o ha comido en exceso | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Se ha sentido sin apetito o ha comido en exceso? | |
f3_s7_700_f | Se ha sentido mal con usted misma, o que es un fracaso o que ha quedado mal con usted misma o con su familia | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Se ha sentido mal con usted misma, o que es un fracaso o que ha quedado mal con usted misma o con su familia? | |
f3_s7_700_g | Ha tenido dificultad para concentrarse en ciertas actividades tales como leer el periódico o ver televisión | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Ha tenido dificultad para concentrarse en ciertas actividades tales como leer el periódico o ver televisión? | |
f3_s7_700_h | Se ha movido o hablado tan lento que otras personas pudieron haberlo notado | Secc 7 Preg.700 En los últimos 7 días, ¿qué tan seguido: Se ha movido o hablado tan lento que otras personas pudieron haberlo notado? O, lo contrario, muy inquieta o agitada que ha estado moviéndose más de lo normal? | |
Total variable(s): 371 |