Ecuador - Encuesta Nacional Multipropósito de Hogares (Seguimiento al Plan Nacional de Desarrollo), 2018.
ID del Estudio | ECU-INEC-DIES-EH-ESPND-2018-v1.4 |
Año | 2018 |
País | Ecuador |
Productor(es) | Instituto Nacional de Estadística y Censos - Presidencia de la República del Ecuador |
Financiamiento | Ministerio de Economía y Finanzas - MEF - Financiamiento de la operación estadística |
Colección(es) | |
Metadatos | Descargar DDI Descargar RDF |
Creado el | 08 Feb, 2021 |
Última modificación | 08 Feb, 2021 |
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- Descripción de la operación estadística
- Descripción de Variables
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- Materiales Relacionados
8ad. ¿Cómo calificaría el servicio de: Educación Pública Básica?
(s91p8ad)
Archivo: 201812_multibdd_victimizacion_calidad
Archivo: 201812_multibdd_victimizacion_calidad
Información general
Tipo:
Discreta Formato: numérica Ancho: 6 Decimales: 2 Rango: 0-999 | Casos válidos: 3838 (3309105.2) Inválidos: 8529 (8489945.9) |
Permite asignar una calificación a la calidad del servicio público, en una escala del 1 al 10 a la Educación Pública Básica (Ministerio de Educación).
Persona de 16 y más años seleccionado con el cumpleaños más próximo.
Informante Directo
Categorías
Valor | Categoría | Weighted |
---|---|---|
0 | 17364 | |
1 | 16374 | |
2 | 50052 | |
3 | 40312 | |
4 | 61008 | |
5 | 246801 | |
6 | 280602 | |
7 | 549270 | |
8 | 1011421 | |
9 | 558060 | |
10 | 443262 | |
999 | n.s/n.r | 34581 |
Sysmiss | 8489946 |
Preguntas e instrucciones
Secc.9, P8ad
¿Cómo calificaría usted la calidad del bien/servicio recibido de:
4. Educación Pública Básica (Ministerio de Educación)?
Sitúese en la escala de 0 a 10.
Pésimo Excelente
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
¿Cómo calificaría usted la calidad del bien/servicio recibido de:
4. Educación Pública Básica (Ministerio de Educación)?
Sitúese en la escala de 0 a 10.
Pésimo Excelente
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Imputaciones y variables agregadas
En el caso de la Encuesta Nacional Multipropósito de Hogares, los valores atípicos e inconsistencias se solventaron durante el operativo de campo, razón por la cual no fue necesario aplicar ningún método de imputación.