Contar con información de calidad y oportuna es clave para el ejercicio de una política pública responsable. La planificación, el diseño, la formulación, el monitoreo y la evaluación requieren necesariamente de información de calidad para definir y guiar las transformaciones que emprende una agenda pública. Teniendo como referencia la importancia de la información en el ciclo de la política pública de educación superior, la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) tiene entre sus funciones el diseño, la implementación, la administración y la coordinación del Sistema Nacional de Información de Educación Superior. Para ello ha sido necesario identificar el proceso para la generación de la información que produce el sistema en torno a dos actores nodales: 1) los productores de datos que alimentan al sistema y 2) los usuarios receptores de la información que finalmente se genera. Dentro de los productores de datos, se han identificado aliados estratégicos en tres niveles. En un primer nivel se ha situado a las instituciones educación superior (IES), pues a través de ellas se obtiene el número de estudiantes, graduados, profesores-investigadores y el personal administrativo del sistema de educación superior. En un segundo nivel, en cambio, se ha localizado a los organismos del sistema de educación superior: el Consejo de Educación Superior (CES) y el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Ambos órganos proveen datos que, en el primer caso, crean o modifican instituciones de educación superior y su oferta académica; en tanto que el segundo, provee datos de los procesos evaluación, acreditación y de aseguramiento de la calidad. Finalmente, en un tercer nivel se encuentran entidades nacionales e internacionales que producen información complementaria para el sistema. Entre las cuales principalmente se destacan: Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), la Secretaría Nacional de Planificación (SENPLADES), el Instituto de Estadísticas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UIS-UNESCO) y la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación (OEI). Entre los usuarios finales están identificadas las instituciones públicas, los órganos del sistema de educación superior mencionados, la comunidad universitaria, investigadores, organismos internacionales, padres de familia, estudiantes y ciudadanía en general. Previo a la publicación de la información, los datos capturados por el sistema atraviesan por un proceso de validación y revisión automatizado. El sistema provee la plataforma para ingresar la información a las instituciones de educación superior y realizar validaciones de primer y de segundo orden. Seguido de ello se verifican la consistencia de los datos contra la información levantada anteriormente. Finalmente se realiza el procesamiento de los datos para obtener estadísticas e indicadores estratégicos para el monitoreo de la política pública de acuerdo al calendario establecido por el Instituto de Estadísticas y Censos. La información obtenida permite realizar análisis y generar insumos para alimentar las decisiones de la política pública de educación superior y divulgar sus resultados para transparencia y rendición de cuentas.