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f5_s5_500 - 500. VERIFIQUE EDAD DEL NIÑO/A EN LA CARATULA PARTE C
Formulario 5, Sección 5, P500. VERIFIQUE LA EDAD DEL NIÑO/A EN LA CARÁTULA PARTE C
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018
Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s5_501 - 501. ¿Puede (...) identificar o nombrar por lo menos diez letras del abecedar
Formulario 5, Sección 5, P501. ¿Puede (...) identificar o nombrar por lo menos diez letras del abecedario?
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f5_s5_502 - 502. ¿Puede (...) leer al menos cuatro palabras sencillas, comunes?
Formulario 5, Sección 5, P502. ¿Puede (...) leer al menos cuatro palabras sencillas, comunes?
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Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s5_503 - 503. ¿Reconoce (...) el símbolo de los números del 1 al 10 y sabe sus nombr
Formulario 5, Sección 5, P503. ¿Reconoce (...) el símbolo de los números del 1 al 10 y sabe sus nombres?
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f5_s5_504 - 504. ¿Puede (...) recoger un objeto pequeño con dos dedos, como un palo o un
Formulario 5, Sección 5, P504. ¿Puede (...) recoger un objeto pequeño con dos dedos, como un palo o una piedra del piso?
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f5_s5_505 - 505. ¿A veces o se siente cansado/desanimado sin ganas de jugar?
Formulario 5, Sección 5, P505. ¿A veces (…) se siente cansado/desanimado sin ganas de jugar?
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f5_s5_506 - 506. ¿Puede (...) seguir instrucciones sencillas sobre cómo hacer algo corre
Formulario 5, Sección 5, P506. ¿Puede (...) seguir instrucciones sencillas sobre cómo hacer algo correctamente?
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Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s5_507 - 507. Cuando se le da algo para hacer, ¿puede (...) hacerlo por sí solo/a?
Formulario 5, Sección 5, P507. Cuando se le da algo para hacer, ¿puede (...) hacerlo por sí solo/a?
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f5_s5_508 - 508. ¿Se lleva (...) bien con los otros niños/as?
Formulario 5, Sección 5, P508. ¿Se lleva (...) bien con los otros niños/as?
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Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s5_509 - 509. ¿(...) patea, muerde o golpea a otros niños/as o adultos?
Formulario 5, Sección 5, P509. ¿(...) patea, muerde o golpea a otros niños/as o adultos?
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Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s5_510 - 510. ¿Se distrae (...) fácilmente?
Formulario 5, Sección 5, P510. ¿Se distrae (...) fácilmente?
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f5_s5_511 - 511. ¿Asiste (...) a algún programa de educación inicial o pre escolar como
Formulario 5, Sección 5, P511. ¿Asiste (…) a algún centro de educación inicial o pre escolar como: Inicial I ó Inicial II
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f5_s5_512 - 512. Este programa de educación inicial o pre escolar es:
Formulario 5, Sección 5, P512. Este centro de educación inicial o pre escolar es:
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f5_s5_513 - 513. ¿Cuál es la razón por la que (...) no asiste a algún programa de educ
Formulario 5, Sección 5, P513 ¿Cuál es la razón por la que (…) no asiste a algún centro de educación inicial o pre escolar como: Inicial I ó Inicial II?
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f5_s6_600 - 600. ¿Cuál es la lengua con la que principalmente se comunica con (...):
Formulario 5, Sección 6, P600. ¿Cuál es la lengua con la que principalmente se comunica con (…):
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