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ESTADISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS

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ESTADÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS

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f5_s10_5_36 - 36. ¿El niño tiene juguetes para la coordinación ojo-mano como elementos pa
Formulario 5, Sección 10, P36. ¿El niño tiene juguetes para la coordinación ojo-mano como elementos para meter y sacar, recipientes, rompecabezas, cuentas, etc.?
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018
Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s10_5_37 - 37. ¿El niño tiene juguetes para la coordinación ojo-mano, más complejos (
Formulario 5, Sección 10, P37. ¿El niño tiene juguetes para la coordinación ojo-mano, más complejos (que permitan combinaciones), juegos de ensartar, legos, cubos, y juguetes para armar?
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018
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f5_s10_5_38 - 38. ¿El niño tiene juegos de literatura o música? (Libros, cuentos, juguete
Formulario 5, Sección 10, P38. ¿El niño tiene juegos de literatura o música? (Libros, cuentos, juguetes musicales, etc.)
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f5_s10_5_39 - 39. La madre o cuidadora provee al niño de juguetes y actividades interesante
Formulario 5, Sección 10, P39 La madre o cuidadora provee al niño de juguetes y actividades interesantes durante la entrevista
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018
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f5_s10_6_40 - 40. ¿Usted alienta conscientemente los avances en el desarrollo del niño?
Formulario 5, Sección 10, P40. ¿Usted alienta conscientemente los avances en el desarrollo del niño?
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f5_s10_6_41 - 41. ¿Usted compra juguetes de maduración (desafió) y lo alienta a jug
Formulario 5, Sección 10, P41. ¿Usted compra juguetes de "maduración" (desafío) y lo alienta a jugar?
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f5_s10_6_42 - 42. ¿Usted sugiere actividades de juego para el niño?
Formulario 5, Sección 10, P42. ¿Usted sugiere actividades de juego para el niño?
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f5_s10_6_43 - 43. ¿Usted proporciona juguetes que constituyen un desafío para desarrollar
Formulario 5, Sección 10, P43. ¿Usted proporciona juguetes que constituyen un desafío para desarrollar nuevas destrezas?
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f5_s10_6_44 - 44. La madre o cuidadora tiende a mantener al niño dentro de su campo visual
Formulario 5, Sección 10, P44. La madre o cuidadora tiende a mantener al niño dentro de su campo visual
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f5_s10_6_45 - 45. La madre o cuidadora habla con el niño durante la visita
Formulario 5, Sección 10, P45. La madre o cuidadora habla con el niño durante la visita
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Ecuador - ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4
f5_s11_1_1 - 1. ¿El niño posee juguetes que le ayudan a aprender los nombres de los anima
Formulario 5, Sección 11, P1. ¿El niño posee juguetes que le ayudan a aprender los nombres de los animales?
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f5_s11_1_2 - 2. ¿El niño es motivado a aprender el abecedario?
Formulario 5, Sección 11, P2. ¿El niño es motivado a aprender el abecedario?
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f5_s11_1_3 - 3. ¿Usted enseña al niño modales verbales básicos (por favor, gracias)
Formulario 5, Sección 11, P3. ¿Usted enseña al niño modales verbales básicos (por favor, gracias)?
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f5_s11_1_4 - 4. ¿Usted le permite al niño elegir lo que come para el desayuno o el almuer
Formulario 5, Sección 11, P4. ¿Usted le permite al niño elegir lo que come para el desayuno o el almuerzo?
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f5_s11_1_5 - 5. La madre o cuidadora utiliza la gramática correctamente al hablar y pronun
Formulario 5, Sección 11, P5. La madre o cuidadora utiliza la gramática correctamente al hablar y pronuncia bien al hablar
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