Ecuador - Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018

ID del Estudio

ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4

Año

2018

País

Ecuador

Productor(es)

Instituto Nacional De Estadîstica y Censos (INEC) - Secretaría Técnica Planifica Ecuador

Financiamiento

Ministerio de Economia y Finanzas - MEF -

Colección(es)

ESTADISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS

Metadatos

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Creado el

15 Mar, 2022

Última modificación

15 Mar, 2022

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Diccionario de variables

Archivo de datos: 9_BDD_ENS2018_f5_des_inf

Contenido	Esta base tiene información del Formulario 5 Desarrollo infantil para niños menores de 5 años Sección 1: Selección del niño menor de 5 años Sección 2: Programas de primera infancia para niños/as de 0 a menores de 5 años Sección 3: Oportunidades de juego en el hogar para niños/as menores de 5 años Sección 4: Disciplina infantil Sección 5: Desarrollo, aprendizaje y educación para niños/as de 3 a menores de 5 años Sección 6: Lenguaje de niños/as de 12 a 18 meses (1 año a 1 año y 6 meses) Sección 7: Lenguaje de niños/as de 19 a 30 meses (1 año - 7 meses a 2 años y 6 meses) Sección 8: Lenguaje de niños/as de 31 a 42 meses (2 años - 7 meses a 3 años y 6 meses) Sección 10: Inventario home para niños menores de 3 años (preguntar a la madre o cuidadora del niño/a) Sección 11: Inventario home para niños de 3 a menores de 5 años (preguntar a la madre o cuidador del niño/a) Sección 12: Motricidad gruesa y desarrollo - para niños de 0 a 23 meses menores de 2 años Sección 13. Madurez emocional para niños de 4 a menores de 5 años Sección 14: Parte A Sintomatología depresiva - para madres o cuidadores principales en ausencia permanente de la madre Sección 14: Parte b. Buen trato - solo para madres o cuidadores principales en ausencia permanente de la madre
Casos	17729
Variable(s)	450
Version	1.0 publicada el 28 de diciembre del 2019
Productor	Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC)
Datos omisos (missings)	Los datos perdidos que se encuentran son por motivo de flujos de una pregunta a otra.

Variables

Nombre	Etiqueta	Pregunta
area	Área	Carátula, Parte A, Área: Urbana, Rural

prov	Provincia	Carátula Parte A, item 3. Provincia

upm	Indentificador de upm

id_viv	Indentificador de vivienda

id_hogar	Indentificador del hogar

id_per	Indentificador de la persona

id_mef	Indentificador de la madre	formulario 1, Sección 2, Cod PerCod Per

persona	Cód. Persona	formulario 1, Sección 2, Cod PerCod Per

sexo	Sexo	formulario 1 Sección 2, P3, SEXO

f5_s1_100_3	100.3 Fecha de nacimiento: Día	Formulario 5, Sección 1, P100.3 FECHA DE NACIMIENTO DÍA

f5_s1_100_4	100.4 Fecha de nacimiento: Mes	Formulario 5, Sección 1, P100.4 FECHA DE NACIMIENTO MES

f5_s1_100_5	100.5 Fecha de nacimiento: Año	Formulario 5, Sección 1, P100.5 FECHA DE NACIMIENTO AÑO

f5_s1_100_6	100.6 ¿Cuántos años y meses cumplidos tiene?: años	Formulario 5, Sección 1, P100.6 ¿CUÁNTOS AÑOS Y MESES CUMPLIDOS TIENE (...) AÑOS

f5_s1_100_7	100.7 ¿Cuántos años y meses cumplidos tiene?: meses	Formulario 5, Sección 1, P100.7 ¿CUÁNTOS AÑOS Y MESES CUMPLIDOS TIENE (...) MESES

f5_s2_200	200. ¿(...) Asiste actualmente a algún Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CD	Formulario 5, Sección 2, P200. ¿(…) Asiste actualmente a algún Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI o guardería?

f5_s2_201	201. ¿(...) Asistió alguna vez a algún Centro de Desarrollo Infantil CIBV/	Formulario 5, Sección 2, P201. ¿(…) Asistió alguna vez a algún Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI, o guardería?

f5_s2_202	202. ¿Por qué no asiste (...) a un Programa o Centro de Desarrollo Infantil	Formulario 5, Sección 2, P202. ¿Por qué no asiste (…) a un Programa o Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI o guardería?

f5_s2_203	203. ¿El Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI, o guardería, en el que asis	Formulario 5, Sección 2, P203. ¿El Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI, o guardería, en el que asiste o asistió la última vez (...) es o era:

f5_s2_204_1	204.1 ¿Cuánto tiempo asiste o asitió?: años	Formulario 5, Sección 2, P204.1 ¿Cuánto tiempo asiste o asistió? años

f5_s2_204_2	204.2 ¿Cuánto tiempo asiste o asitió?: meses	Formulario 5, Sección 2, P 204.2 ¿Cuánto tiempo asiste o asistió? meses

f5_s2_205_1	205.1 ¿Cuántos Días a la semana y cuántas HORAS al día permanece o perma	Formulario 5, Sección 2, P205.1 ¿Cuántos DÍAS a la semana permanece o permanecía (…) en el Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI o guardería?

f5_s2_205_2	205.2 ¿Cuántos Días a la semana y cuántas HORAS al dáa permanece o perma	Formulario 5, Sección 2, P205.2 ¿Cuántos HORAS al día permanece o permanecía (…) en el Centro de Desarrollo Infantil CIBV/CDI o guardería?

f5_s2_206	206. ¿(...) RECIBE actualmente asistencia por parte de educadoras del CNH en	Formulario 5, Sección 2, P206. ¿(…) RECIBE actualmente asistencia por parte de educadoras del programa Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) en su hogar?

f5_s2_207	207. ¿(...) RECIBIÓ alguna vez asistencia por parte de educadoras del CNH en	Formulario 5, Sección 2, P207. ¿(…) RECIBIÓ alguna vez asistencia por parte de educadoras del CNH en su hogar?

f5_s2_208	208. ¿Cuántos días al mes?	Formulario 5, Sección 2, P208. ¿Cuántos días al mes?

f5_s2_209	209. Edad en meses del niño/a de la primera visita- ¿Qué edad tenía (...)	Formulario 5, Sección 2, P209. ¿Qué edad tenía (….) cuando le visitó la educadora del CNH por primera vez?

f5_s2_210_1	210.1 ¿Hace cuánto tiempo fue visitado (...) por una educadora del CNH por	Formulario 5, Sección 2, P210.1 ¿Hace cuánto tiempo fue visitado (…) por una educadora del CNH por última vez? días

f5_s2_210_2	210.2 ¿Hace cuánto tiempo fue visitado (...) por una educadora del CNH por	Formulario 5, Sección 2, P210.2 ¿Hace cuánto tiempo fue visitado (…) por una educadora del CNH por última vez? semanas

f5_s2_210_3	210.3 ¿Hace cuánto tiempo fue visitado (...) por una educadora del CNH por	Formulario 5, Sección 2, P210.3 ¿Hace cuánto tiempo fue visitado (…) por una educadora del CNH por última vez? meses

f5_s2_211	211. ¿Con quien duerme (...) habitualmente:	Formulario 5, Sección 2, P211. ¿Con quién duerme (…) habitualmente:

f5_s2_212	212. ¿Por qué (...) no duerme solo?	Formulario 5, Sección 2, P212. ¿Por qué (…) no duerme solo?

f5_s2_213	213. ¿CON QUIÉN permanece (...) la mayor parte del tiempo de lunes a viernes	Formulario 5, Sección 2, P213. ¿CON QUIÉN permanece (…) la mayor parte del tiempo de lunes a viernes?

f5_s2_214	214. ¿Dónde se realiza el CUIDADO de (...):	Formulario 5, Sección 2, P214. ¿Dónde se realiza el CUIDADO de (…):

f5_s2_215	215. ¿Cuántos libros, cuentos, revistas o libros con dibujos para niños/as	Formulario 5, Sección 2, P215. ¿Cuántos libros, cuentos, revistas o libros con dibujos para niños/as tiene (...) en el hogar? (no incluir textos escolares y libros electrónicos)

f5_s3_301a	301.a Juguetes hechos en casa como: muñecas de trapo, lana, carritos u otros	Formulario 5, Sección 3, P301.a Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Juguetes hechos en casa como: muñecas de trapo, lana, carritos u otros juguetes?

f5_s3_301b	301.b Con objetos del hogar como ollas, u objetos que se encuentran en el ext	Formulario 5, Sección 3, P301.b Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Con objetos del hogar como ollas, u objetos que se encuentran en el exterior del hogar, como: palos, piedras, conchas de animales u hojas?

f5_s3_301c	301.c Con juguetes comprados en una tienda?	Formulario 5, Sección 3, P301.c Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Con juguetes comprados en una tienda/almacen?

f5_s3_301d	301.d Con juguetes para armar y/o construir como: legos, rompecabezas?	Formulario 5, Sección 3, P301.d Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Con juguetes para armar y/o construir como: legos, rompecabezas?

f5_s3_301e	301.e Con juguetes, artículos o elementos que le permitan aprender texturas,	Formulario 5, Sección 3, P301.e Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Con juguetes, artículos o elementos que le permitan aprender texturas, formas y/o colores como triángulos, cuadrados, etc.?

f5_s3_301f	301.f Con muñecos/as y objetos de roles o fantasías (tazas y platos de jugue	Formulario 5, Sección 3, P301.f Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Con muñecos/as y objetos de roles o fantasías (tazas y platos de juguetes, disfraces, etc., para jugar al doctor, a la comidita, a papá y a mamá, al maestro, etc.)?

f5_s3_301g	301.g Con artículos electrónicos como tablets, celulares, play station?	Formulario 5, Sección 3, P301.g Quisiera saber ¿cuáles son las cosas con las que (...) juega cuando está en casa: Con artículos electrónicos como tablets, celulares, play station?

f5_s3_302	302. ¿Cuántos horas al día pasa (...) mirando televisión o viendo videos o	Formulario 5, Sección 3, P302. ¿Cuántas horas al día pasa (…) mirando televisión o viendo videos o películas en tablets?

f5_s3_303	303. ¿Cuántas horas al día juega (...) de forma exclusiva?	Formulario 5, Sección 3, P303. ¿Cuántas horas al día juega (...) de forma exclusiva?

f5_s3_304	304. ¿Con quién juega principalmente (...)?	Formulario 5, Sección 3, P304. ¿Con quién juega principalmente (...)?

f5_s3_305	305. En los últimos 7 días, ¿cuántos días dejó al niño/a solo/a por más	Formulario 5, Sección 3, P305. En los últimos 7 días, ¿cuántos días dejó a (...) al cuidado de otro niño/a menor de 10 años, por más de una hora?

f5_s3_306	306. En los últimos 7 días, ¿cuántos días dejo a (..) al cuidado de otro	Formulario 5, Sección 3, P306. En los últimos 7 días, ¿cuántos días dejó al niño/a solo/a por más de una hora?

f5_s3_307a_1	307.a1 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?	Formulario 5, Sección 3, P307. a1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades: ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?

f5_s3_307a_2_1	307.a2.1 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?: Madre	Formulario 5, Sección 3, P307. a2.1 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con la madre

f5_s3_307a_2_2	307.a2.2 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?: Padre	Formulario 5, Sección 3, P307. a2.2 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con el padre

f5_s3_307a_2_3	307.a2.3 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?: Hermano/a	Formulario 5, Sección 3, P307. a2.3 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con el hermano/a

f5_s3_307a_2_4	307.a2.4 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?: Abuela/Abu	Formulario 5, Sección 3, P307. a2.4 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con el padre: abuelo/a

f5_s3_307a_2_5	307.a2.5 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con (...)?: Otro	Formulario 5, Sección 3, P307. a2.5 ¿Leyó libros o miró los dibujos de un libro con otras personas

f5_s3_307b_1	307.b1 ¿Le contó cuentos o historias a (...)?	Formulario 5, Sección 3, P307. b. 1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades: ¿Le contó cuentos o historias a (...)?

f5_s3_307b_2_1	307.b2.1 ¿Le contó cuentos o historias a (...)?: Madre	Formulario 5, Sección 3, P307.b2.1 ¿Le contó cuentos o historias a (...)? la madre

f5_s3_307b_2_2	307.b2.2 ¿Le contó cuentos o historias a (...)?: Padre	Formulario 5, Sección 3, P307.b2.2 ¿Le contó cuentos o historias a (...)? el padre

f5_s3_307b_2_3	307.b2.3 ¿Le contó cuentos o historias a (...)? Hermano/a	Formulario 5, Sección 3, P307.b2.3 ¿Le contó cuentos o historias a (...)? el hermano/a

f5_s3_307b_2_4	307.b2.4 ¿Le contó cuentos o historias a (...)?: Abuela/Abuelo	Formulario 5, Sección 3, P307.b2.4 ¿Le contó cuentos o historias a (...)? el abuelo o abuela

f5_s3_307b_2_5_	307.b2.5 ¿Le contó cuentos o historias a (...)?: Otro	Formulario 5, Sección 3, P307.b2.5 ¿Le contó cuentos o historias a (...)? otra persona

f5_s3_307c_1	307.c1 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones	Formulario 5, Sección 3, P307. c. 1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades: ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones de cuna?

f5_s3_307c_2_1	307.c2.1 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo cancione	Formulario 5, Sección 3, P307.c2.1 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones de cuna? la madre

f5_s3_307c_2_2	307.c2.2 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo cancione	Formulario 5, Sección 3, P307.c2.2 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones de cuna? el padre

f5_s3_307c_2_3	307.c2.3 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo cancione	Formulario 5, Sección 3, P307.c2.3 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones de cuna? el padre el hermano/a

f5_s3_307c_2_4	307.c2.4 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo cancione	Formulario 5, Sección 3, P307.c2.4 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones de cuna? el abuelo o abuela

f5_s3_307c_2_5	307.c2.5 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo cancione	Formulario 5, Sección 3, P307.c2.5 ¿Le cantó canciones a (...) o cantó con (...), incluyendo canciones de cuna? otra persona

f5_s3_307d_1	307.d1 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? (Jugar	Formulario 5, Sección 3, P307. d1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades: ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? (Jugar al parque, a tomar helado, etc. No incluye hacer mandados o trámites)

f5_s3_307d_2_1	307.d2.1 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno?: Madr	Formulario 5, Sección 3, P307. d2. 1 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? (Jugar al parque, a tomar helado, etc. No incluye hacer mandados o trámites) la madre

f5_s3_307d_2_2	307.d2.2 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno?: Pad	Formulario 5, Sección 3, P307. d2. 2 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? el padre

f5_s3_307d_2_3	307.d2.3 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno?: Her	Formulario 5, Sección 3, P307. d2. 3 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? el hermano/a

f5_s3_307d_2_4	307.d2.4 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno?: Abu	Formulario 5, Sección 3, P307. d2. 4 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? el abuelo o abuela

f5_s3_307d_2_5	307.d2.5 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno?: Otr	Formulario 5, Sección 3, P307. d2. 5 ¿Llevó a (...) a pasear fuera de la vivienda, lote o terreno? otra persona

f5_s3_307e_1	307.e1 ¿Jugó con (...)?	Formulario 5, Sección 3, P307. e1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades:¿Jugó con (...)?

f5_s3_307e_2_1	307.e2.1 ¿Jugó con (...)?: Madre	Formulario 5, Sección 3, P307.e2. 1 ¿Jugó con (...)? la mamá

f5_s3_307e_2_2	307.e2.2 ¿Jugó con (...)?: Padre	Formulario 5, Sección 3, P307.e2. 2 ¿Jugó con (...)? el papá

f5_s3_307e_2_3	307.e2.3 ¿Jugó con (...)?: Hermano/a	Formulario 5, Sección 3, P307.e2. 3 Jugó con (...)? el hermano/na

f5_s3_307e_2_4	307.e2.4 ¿Jugó con (...)?: Abuela/Abuelo	Formulario 5, Sección 3, P307.e2. 4 ¿Jugó con (...)? el abuelo o abuela

f5_s3_307e_2_5	307.e2.5 ¿Jugó con (...)?: Otro	Formulario 5, Sección 3, P307.e2. 5 ¿Jugó con (...)? otra persona

f5_s3_307f_1	307.f1 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (..	Formulario 5, Sección 3, P307. f1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades:¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (...)?

f5_s3_307f_2_1	307.f2.1 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (	Formulario 5, Sección 3, P307. f2.1 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (...)? la madre

f5_s3_307f_2_2	307.f2.2 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (	Formulario 5, Sección 3, P307. f2.2 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (...)? el padre

f5_s3_307f_2_3	307.f2.3 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (	Formulario 5, Sección 3, P307. f2.3 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (...)? el hermano/a

f5_s3_307f_2_4	307.f2.4 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (	Formulario 5, Sección 3, P307. f2.4 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (...)? el abuelo o abuela

f5_s3_307f_2_5	307.f2.5 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (	Formulario 5, Sección 3, P 307. f2.5 ¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (...)? otra persona

f5_s3_307g_1	307.g1 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar ob	Formulario 5, Sección 3, P307. g1 En los últimos 3 días, ¿usted o alguna persona del hogar mayor a 15 años participó o no en alguna de estas actividades: ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar objetos con (...)?

f5_s3_307g_2_1	307.g2.1 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar	Formulario 5, Sección 3, P307.g2.1 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar objetos con (...)? la madre

f5_s3_307g_2_2	307.g2.2 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar	Formulario 5, Sección 3, P307.g2.2 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar objetos con (...)? el padre

f5_s3_307g_2_3	307.g2.3 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar	Formulario 5, Sección 3, P307.g2.3 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar objetos con (...)? el hermano/a

f5_s3_307g_2_4	307.g2.4 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar	Formulario 5, Sección 3, P307.g2.4 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar objetos con (...)? el abuelo/a

f5_s3_307g_2_5	307.g2.5 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar	Formulario 5, Sección 3, P307.g2.5 ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a decir los números o a contar objetos con (...)? otra prsona

f5_s4a_400a	400.a Le quitó o prohibió algo que a (...) le gusta, o no le permitió jugar	Formulario 5, Sección 4, P400. a Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le quitó o prohibió algo que a (...) le gusta, o no le permitió jugar?

f5_s4a_400b	400.b Le explicó a (...) por qué estuvo mal su comportamiento?	Formulario 5, Sección 4, P400. b Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le explicó a (...) por qué estuvo mal su comportamiento?

f5_s4a_400c	400.c Le sacudió?	Formulario 5, Sección 4, P400. c Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le sacudió

f5_s4a_400d	400.d Le gritó?	Formulario 5, Sección 4, P400. d Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le gritó

f5_s4a_400e	400.e Le dió otra cosa que hacer? (Ponerle a dormir, ver televisión o darle	Formulario 5, Sección 4, P400. e Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): e. Le dió otra cosa que hacer? (Ponerle a dormir, ver televisión o darle otra cosa con que jugar)

f5_s4a_400f	400.f Le dio una nalgada con la mano?	Formulario 5, Sección 4, P400. f Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le dio una nalgada con la mano?

f5_s4a_400g	400.g Le golpeó en el trasero o en otra parte del cuerpo con algún objeto co	Formulario 5, Sección 4, P400. g Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le golpeó en el trasero o en otra parte del cuerpo con algún objeto como un cinturón, un cepillo de pelo, un palo u otro objeto duro?

f5_s4a_400h	400.h Le llamó tonto/a, perezoso/a, malcriado/a o alguna otra cosa parecida?	Formulario 5, Sección 4, P400. h Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le llamó tonto/a, perezoso/a, malcriado/a o alguna otra cosa parecida?

f5_s4a_400i	400.i Le dio una palmada en la cara, en la cabeza o en las orejas?	Formulario 5, Sección 4, P400. i Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le dio una palmada en la cara, en la cabeza o en las orejas?

f5_s4a_400j	400.j Le dio una palmada en la mano, en el brazo o en la pierna?	Formulario 5, Sección 4, P400. j Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le dio una palmada en la mano, en el brazo o en la pierna?

f5_s4a_400k	400.k Le dio una paliza; es decir, le pegó una y otra vez lo más fuerte que	Formulario 5, Sección 4, P400. k Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): Le dio una paliza; es decir, le pegó una y otra vez lo más fuerte que pudo?

f5_s4a_400l	400.l No le hizo caso/ le ignoró/ fue indiferente?	Formulario 5, Sección 4, P400. l Los niños/as en ocasiones lloran o se molestan por algo. Le voy a leer varias maneras o métodos utilizados por los adultos para calmarlos, corregirlos o enseñarles a comportarse. Por favor, dígame si ¿usted o alguien más en el hogar ha usado estos métodos con (...) en los últimos 30 días (de… a… ): No le hizo caso/ le ignoró/ fue indiferente?