Ecuador - Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018
ID del Estudio | ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4 |
Año | 2018 |
País | Ecuador |
Productor(es) | Instituto Nacional De Estadîstica y Censos (INEC) - Secretaría Técnica Planifica Ecuador |
Financiamiento | Ministerio de Economia y Finanzas - MEF - |
Colección(es) | |
Metadatos | Descargar DDI Descargar RDF |
Creado el | 15 Mar, 2022 |
Última modificación | 15 Mar, 2022 |
Visitas a la página | 281271 |
Descargas | 14668 |
- Descripción de la operación estadística
- Descripción de Variables
- Obtener Microdatos
- Materiales Relacionados
Diccionario de variables
Archivo de datos: 9_BDD_ENS2018_f5_des_inf
Contenido | Esta base tiene información del Formulario 5 Desarrollo infantil para niños menores de 5 años Sección 1: Selección del niño menor de 5 años Sección 2: Programas de primera infancia para niños/as de 0 a menores de 5 años Sección 3: Oportunidades de juego en el hogar para niños/as menores de 5 años Sección 4: Disciplina infantil Sección 5: Desarrollo, aprendizaje y educación para niños/as de 3 a menores de 5 años Sección 6: Lenguaje de niños/as de 12 a 18 meses (1 año a 1 año y 6 meses) Sección 7: Lenguaje de niños/as de 19 a 30 meses (1 año - 7 meses a 2 años y 6 meses) Sección 8: Lenguaje de niños/as de 31 a 42 meses (2 años - 7 meses a 3 años y 6 meses) Sección 10: Inventario home para niños menores de 3 años (preguntar a la madre o cuidadora del niño/a) Sección 11: Inventario home para niños de 3 a menores de 5 años (preguntar a la madre o cuidador del niño/a) Sección 12: Motricidad gruesa y desarrollo - para niños de 0 a 23 meses menores de 2 años Sección 13. Madurez emocional para niños de 4 a menores de 5 años Sección 14: Parte A Sintomatología depresiva - para madres o cuidadores principales en ausencia permanente de la madre Sección 14: Parte b. Buen trato - solo para madres o cuidadores principales en ausencia permanente de la madre |
Casos | 17729 |
Variable(s) | 450 |
Version | 1.0 publicada el 28 de diciembre del 2019 |
Productor | Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) |
Datos omisos (missings) | Los datos perdidos que se encuentran son por motivo de flujos de una pregunta a otra. |
Variables
Nombre | Etiqueta | Pregunta | |
f5_s7_724 | 724. ¿(…): dice “TELEVISIÓN”? | Formulario 5, Sección 7, P724. ¿(…): dice “TELEVISIÓN”? | |
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f5_s7_728 | 728. ¿(…): dice “NO HAY”? | Formulario 5, Sección 7, P728. ¿(…): dice “NO HAY”? | |
f5_s7_729 | 729. ¿(…): dice “CAERSE”? | Formulario 5, Sección 7, P729. ¿(…): dice “CAERSE”? | |
f5_s7_730 | 730. ¿(…): dice “COMPRAR”? | Formulario 5, Sección 7, P730. ¿(…): dice “COMPRAR”? | |
f5_s7_731 | 731. ¿(…): dice “DORMIR”? | Formulario 5, Sección 7, P731. ¿(…): dice “DORMIR”? | |
f5_s7_732 | 732. ¿(…): dice “ESTAR”? | Formulario 5, Sección 7, P732 ¿(…): dice “ESTAR”? | |
f5_s7_733 | 733. ¿(…): dice “JUGAR”? | Formulario 5, Sección 7, P733. ¿(…): dice “JUGAR”? | |
f5_s7_734 | 734. ¿(…): dice “LLOVER”? | Formulario 5, Sección 7, P734. ¿(…): dice “LLOVER”? | |
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f5_s7_737 | 737. ¿(…): dice “SALTAR”? | Formulario 5, Sección 7, P737. ¿(…): dice “SALTAR”? | |
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f5_s7_740 | 740. ¿(…): dice “BONITA”? | Formulario 5, Sección 7, P740. ¿(…): dice “BONITA”? | |
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f5_s7_744 | 744. ¿(…): dice “GRANDE”? | Formulario 5, Sección 7, P744. ¿(…): dice “GRANDE”? | |
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f5_s7_748 | 748. ¿(…): dice “DÓNDE”? | Formulario 5, Sección 7, P748. ¿(…): dice “DÓNDE”? | |
f5_s7_749 | 749. ¿(…): dice “NUESTRO”? | Formulario 5, Sección 7, P749. ¿(…): dice “NUESTRO”? | |
f5_s7_750 | 750. ¿(…): dice “SUYO”? | Formulario 5, Sección 7, P750. ¿(…): dice “SUYO”? | |
f5_s8_800 | 800. ¿Cuál es la lengua con la que principalmente se comunica con (...): | Formulario 5, Sección 8, P800. ¿Cuál es la lengua con la que principalmente se comunica con (...): | |
f5_s8_801 | 801. ¿(…): dice “ACCIDENTE”? | Formulario 5, Sección 8, P801. ¿(…): dice “ACCIDENTE”? | |
f5_s8_802 | 802. ¿(…): dice “CUADRADO”? | Formulario 5, Sección 8, P802. ¿(…): dice “CUADRADO”? | |
f5_s8_803 | 803. ¿(…): dice “CUEVA”? | Formulario 5, Sección 8, P803. ¿(…): dice “CUEVA”? | |
f5_s8_804 | 804. ¿(…): dice “TRACTOR”? | Formulario 5, Sección 8, P804. ¿(…): dice “TRACTOR”? | |
f5_s8_805 | 805. ¿(…): dice “HERRAMIENTA”? | Formulario 5, Sección 8, P805 ¿(…): dice “HERRAMIENTA”? | |
f5_s8_806 | 806. ¿(…): dice “LADO”? | Formulario 5, Sección 8, P806. ¿(…): dice “LADO”? | |
f5_s8_807 | 807. ¿(…): dice “MACHETE”? | Formulario 5, Sección 8, P807. ¿(…): dice “MACHETE”? | |
f5_s8_808 | 808. ¿(…): dice “MAGIA”? | Formulario 5, Sección 8, P808. ¿(…): dice “MAGIA”? | |
f5_s8_809 | 809. ¿(…): dice “MANGA”? | Formulario 5, Sección 8, P809. ¿(…): dice “MANGA”? | |
f5_s8_810 | 810. ¿(…): dice “MECÁNICO”? | Formulario 5, Sección 8, P810. ¿(…): dice “MECÁNICO”? | |
f5_s8_811 | 811. ¿(…): dice “NIDO”? | Formulario 5, Sección 8, P811. ¿(…): dice “NIDO”? | |
f5_s8_812 | 812. ¿(…): dice “PLAGA”? | Formulario 5, Sección 8, P812. ¿(…): dice “PLAGA”? | |
f5_s8_813 | 813. ¿(…): dice “PULMÓN”? | Formulario 5, Sección 8, P813. ¿(…): dice “PULMÓN”? | |
f5_s8_814 | 814. ¿(…): dice “RAIZ”? | Formulario 5, Sección 8, P814. ¿(…): dice “RAIZ”? | |
f5_s8_815 | 815. ¿(…): dice “TALLER”? | Formulario 5, Sección 8, P815. ¿(…): dice “TALLER”? | |
f5_s8_816 | 816. ¿(…): dice “VALIENTE”? | Formulario 5, Sección 8, P816. ¿(…): dice “VALIENTE”? | |
f5_s8_817 | 817. ¿(…): dice “VERDAD”? | Formulario 5, Sección 8, P817. ¿(…): dice “VERDAD”? | |
f5_s8_818 | 818. ¿(…): dice “VERGÜENZA”? | Formulario 5, Sección 8, P818. ¿(…): dice “VERGÜENZA”? | |
f5_s8_819 | 819. ¿(…): dice “DESAPARECER”? | Formulario 5, Sección 8, P819. ¿(…): dice “DESAPARECER”? | |
f5_s8_820 | 820. ¿(…): dice “ESTORNUDAR”? | Formulario 5, Sección 8, P820. ¿(…): dice “ESTORNUDAR”? | |
f5_s8_821 | 821. ¿(…): dice “FLOTAR”? | Formulario 5, Sección 8, P821. ¿(…): dice “FLOTAR”? | |
f5_s8_822 | 822. ¿(…): dice “MEDIR”? | Formulario 5, Sección 8, P822. ¿(…): dice “MEDIR”? | |
f5_s8_823 | 823. ¿(…): dice “PERDER”? | Formulario 5, Sección 8, P823. ¿(…): dice “PERDER”? | |
f5_s8_824 | 824. ¿(…): dice “PERSEGUIR”? | Formulario 5, Sección 8, P824. ¿(…): dice “PERSEGUIR”? | |
f5_s8_825 | 825. ¿(…): dice “REBANAR”? | Formulario 5, Sección 8, P825. ¿(…): dice “REBANAR”? | |
f5_s8_826 | 826. ¿(…): dice “REGRESAR”? | Formulario 5, Sección 8, P826. ¿(…): dice “REGRESAR”? | |
f5_s8_827 | 827. ¿(…): dice “REPETIR”? | Formulario 5, Sección 8, P827. ¿(…): dice “REPETIR”? | |
f5_s8_828 | 828. ¿(…): dice “SALVAR”? | Formulario 5, Sección 8, P828. ¿(…): dice “SALVAR”? | |
f5_s8_829 | 829. ¿(…): dice “LIJAR”? | Formulario 5, Sección 8, P829. ¿(…): dice “LIJAR”? | |
f5_s8_830 | 830. ¿(…): dice “SIEMPRE”? | Formulario 5, Sección 8, P830. ¿(…): dice “SIEMPRE”? | |
f5_s8_831 | 831. ¿(…): dice “SANO”? | Formulario 5, Sección 8, P831. ¿(…): dice “SANO”? | |
f5_s8_832 | 832. ¿(…): dice “RESPONSABLE”? | Formulario 5, Sección 8, P832. ¿(…): dice “RESPONSABLE”? | |
f5_s8_833 | 833. ¿(…): dice “RARO”? | Formulario 5, Sección 8, P833. ¿(…): dice “RARO”? | |
f5_s8_834 | 834. ¿(…): dice “QUEMADO”? | Formulario 5, Sección 8, P834. ¿(…): dice “QUEMADO”? | |
f5_s8_835 | 835. ¿(…): dice “PRONTO”? | Formulario 5, Sección 8, P835. ¿(…): dice “PRONTO”? | |
f5_s8_836 | 836. ¿(…): dice “PELIGROSO”? | Formulario 5, Sección 8, P836. ¿(…): dice “PELIGROSO”? | |
f5_s8_837 | 837. ¿(…): dice “NUNCA”? | Formulario 5, Sección 8, P837. ¿(…): dice “NUNCA”? | |
f5_s8_838 | 838. ¿(…): dice “NERVIOSO”? | Formulario 5, Sección 8, P838. ¿(…): dice “NERVIOSO”? | |
f5_s8_839 | 839. ¿(…): dice “MISMO”? | Formulario 5, Sección 8, P839. ¿(…): dice “MISMO”? | |
f5_s8_840 | 840. ¿(…): dice “MARAVILLOSO”? | Formulario 5, Sección 8, P840. ¿(…): dice “MARAVILLOSO”? | |
f5_s8_841 | 841. ¿(…): dice “VAGO”? | Formulario 5, Sección 8, P841. ¿(…): dice “VAGO”? | |
f5_s8_842 | 842. ¿(…): dice “FEROZ”? | Formulario 5, Sección 8, P842. ¿(…): dice “FEROZ”? | |
f5_s8_843 | 843. ¿(…): dice “EMOCIONADO”? | Formulario 5, Sección 8, P843. ¿(…): dice “EMOCIONADO”? | |
f5_s8_844 | 844. ¿(…): dice “CADA”? | Formulario 5, Sección 8, P844. ¿(…): dice “CADA”? | |
f5_s8_845 | 845. ¿(…): dice “BASTANTE”? | Formulario 5, Sección 8, P845. ¿(…): dice “BASTANTE”? | |
f5_s8_846 | 846. ¿(…): dice “ADEMÁS”? | Formulario 5, Sección 8, P846. ¿(…): dice “ADEMÁS”? | |
f5_s8_847 | 847. ¿(…): dice “AQUEL/AQUELLA”? | Formulario 5, Sección 8, P847. ¿(…): dice “AQUEL/AQUELLA”? | |
f5_s8_848 | 848. ¿(…): dice “CONTRA”? | Formulario 5, Sección 8, P848. ¿(…): dice “CONTRA”? | |
f5_s8_849 | 849. ¿(…): dice “DESDE”? | Formulario 5, Sección 8, P849. ¿(…): dice “DESDE”? | |
f5_s8_850 | 850. ¿(…): dice “NUESTRO”? | Formulario 5, Sección 8, P850. ¿(…): dice “NUESTRO”? | |
f5_s10_1_1 | 1. Cuando usted no está, ¿el cuidado del niño es realizado por familiares, | Formulario 5, Sección 10, P1. Cuando usted no está, ¿el cuidado del niño es realizado por familiares, niñeras o servicios de cuidado infantil? | |
f5_s10_1_2 | 2. ¿Alguien lleva al niño a la tienda, mercado o supermercado por lo menos u | Formulario 5, Sección 10, P2. ¿Alguien lleva al niño a la tienda, mercado o supermercado por lo menos una vez por semana? | |
f5_s10_1_3 | 3. ¿Sacan al niño de la casa por lo menos cuatro veces por semana? | Formulario 5, Sección 10, P3. ¿Sacan al niño de la casa por lo menos cuatro veces por semana? | |
f5_s10_1_4 | 4. ¿Llevan al niño regularmente al consultorio del pediatra clínica o centr | Formulario 5, Sección 10, P4. ¿Llevan al niño regularmente al consultorio del pediatra clínica o centro de salud (Menores de 1 año = cada mes, de 1 a 2 años= cada 2 meses, de 2 a 3 años=cada 6 meses)? | |
f5_s10_1_5 | 5. ¿El niño tiene un lugar especial para sus juguetes y sus "tesoros"? ( | Formulario 5, Sección 10, P5. ¿El niño tiene un lugar especial para sus juguetes y sus "tesoros"? (cajas, canasta de plástico, caja de cartón, closet, etc.) | |
f5_s10_1_6 | 6. El lugar de juegos del niño es seguro y libre de riesgos | Formulario 5, Sección 10, P6. El lugar de juegos del niño es seguro y libre de riesgos (P) | |
f5_s10_2_7 | 7. ¿Usted permite que el niño emprenda ocasionalmente juegos en donde se ens | Formulario 5, Sección 10, P7. ¿Usted permite que el niño emprenda ocasionalmente juegos en donde se ensucie y haga desorden o juegue con la comida? | |
f5_s10_2_8 | 8. La madre o cuidadora habla espontáneamente, dirigiándose al niño por lo | Formulario 5, Sección 10, P8. La madre o cuidadora habla espontáneamente, dirigiéndose al niño por lo menos dos veces durante la visita (excluyendo regaños) | |
f5_s10_2_9 | 9. La madre o cuidadora responde verbalmente cuando el niño le habla? | Formulario 5, Sección 10, P9. La madre o cuidadora responde verbalmente cuando el niño le habla | |
f5_s10_2_10 | 10. La madre o cuidadora le dice al niño el nombre de algún objeto durante l | Formulario 5, Sección 10, P10. La madre o cuidadora le dice al niño el nombre de algún objeto durante la visita o dice el nombre de un objeto o persona en tono de enseñanza | |
f5_s10_2_11 | 11. La madre o cuidadora habla claro, audible y bien articulado | Formulario 5, Sección 10, P11. La madre o cuidadora habla claro, audible y bien articulado | |
f5_s10_2_12 | 12. La madre o cuidadora inicia el intercambio verbal con el encuestador y hac | Formulario 5, Sección 10, P12. La madre o cuidadora inicia el intercambio verbal con el encuestador y hace preguntas y comentarios espontáneos | |
f5_s10_2_13 | 13. La madre o cuidadora expresa sus ideas libre y fácilmente haciendo uso de | Formulario 5, Sección 10, P13. La madre o cuidadora expresa sus ideas libre y fácilmente haciendo uso de párrafos de longitud apropiada en la conversación (proporciona más que breves respuestas) | |
f5_s10_2_14 | 14. La madre o cuidadora celebra espontáneamente las cualidades del niño o s | Formulario 5, Sección 10, P14. La madre o cuidadora celebra espontáneamente las cualidades del niño o su comportamiento al menos 2 veces en la visita | |
f5_s10_2_15 | 15. Cuando la madre o cuidadora habla al o del niño, su voz transmite sentimi | Formulario 5, Sección 10, P15. Cuando la madre o cuidadora habla al o del niño, su voz transmite sentimientos positivos (cariño, ternura, alegría, etc.) | |
f5_s10_2_16 | 16. La madre o cuidadora acaricia o besa al niño al menos una vez durante la | Formulario 5, Sección 10, P16. La madre o cuidadora acaricia o besa al niño al menos una vez durante la visita | |
f5_s10_2_17 | 17. La madre o cuidadora muestra algunas respuestas emocionales positivas cuan | Formulario 5, Sección 10, P17. La madre o cuidadora muestra algunas respuestas emocionales positivas cuando el encuestador alaba al niño | |
f5_s10_3_18 | 18. ¿Usted ha castigado físicamente al niño en los últimos 7 días? (golpe | Formulario 5, Sección 10, P18. ¿Usted ha castigado físicamente al niño en los últimos 7 días? (golpes, nalgadas, sacudidas, etc.) | |
f5_s10_3_19 | 19. ¿La familia tiene una mascota? | Formulario 5, Sección 10, P19. ¿La familia tiene una mascota? | |
f5_s10_3_20 | 20. La madre o cuidadora le grita al niño durante la visita? | Formulario 5, Sección 10, P20. La madre o cuidadora le grita al niño durante la visita | |
f5_s10_3_21 | 21. La madre o cuidadora se expresa abiertamente molesta y hostil hacia el niño | Formulario 5, Sección 10, P21. La madre o cuidadora se expresa abiertamente molesta y hostil hacia el niño | |
f5_s10_3_22 | 22. La madre o cuidadora le pega o le da nalgadas al niño durante la visita | Formulario 5, Sección 10, P22. La madre o cuidadora le pega o le da nalgadas al niño durante la visita | |
Total variable(s): 450 |