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SOCDEMO

Encuesta Nacional de Desnutrición Infantil 2022

Ecuador, 2022 - 2023
Obtener microdatos
ID de Referencia
ECU-INEC-CGTPE-DIES-ENDI-2022-v2.4
Productor(es)
Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC)
Colección(es)
ESTADISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS
Metadatos
DDI / XML JSON
Creado el
Apr 01, 2025
Última modificación
Apr 01, 2025
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137069
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Archivo de datos: BDD_ENDI_R1_f3_desarrollo_inf

Los primeros años de vida de los niños y niñas son fundamentales para su salud, desarrollo y bienestar. En esta etapa necesitan de una nutrición adecuada estimulación y oportunidades para aprender. Esto asegura que crezcan sanos, aprendan y alcancen un mejor potencial a lo largo de su vida. Por ello, como parte del módulo de Desarrollo Infantil, se medirán varios aspectos relacionados con el contexto en el que se desenvuelve el niño/a y también su nivel de desarrollo de lenguaje.

Casos: 9844
Variables: 371

Variables

f3_s6_605_43
Joyas
f3_s6_605_44
Humano
f3_s6_605_45
Artista
f3_s6_605_46
Recoger
f3_s6_605_47
Construcción
f3_s6_605_48
Dirigir
f3_s6_605_49
Arbusto
f3_s6_605_50
Bosque
f3_s6_605_51
Agricultura
f3_s6_605_52
Raíz
f3_s6_605_53
Nutritivo
f3_s6_605_54
Par
f3_s6_605_55
Secretaria
f3_s6_605_56
Iluminación
f3_s6_605_57
Carrete
f3_s6_605_58
Transparente
f3_s6_605_59
Cosechar
f3_s6_605_60
Discusión
f3_s6_605_61
Cooperación
f3_s6_605_62
Baranda
f3_s6_605_63
Sorprendido
f3_s6_605_64
Gotear
f3_s6_605_65
Embudo
f3_s6_605_66
Tallo
f3_s6_605_67
Isla
f3_s6_605_68
Ángulo
f3_s6_605_69
Desilusión
f3_s6_605_70
Carpintero
f3_s6_605_71
Archivar
f3_s6_605_72
Mercantil
f3_s6_605_73
Cuarteto
f3_s6_605_74
Marco
f3_s6_605_75
Binocular
f3_s6_605_76
Judicial
f3_s6_605_77
Roer
f3_s6_605_78
Morsa
f3_s6_605_79
Confiar
f3_s6_605_80
Terno
f3_s6_605_81
Contemplar
f3_s6_605_82
Ave
f3_s6_605_83
Portátil
f3_s6_605_84
Clasificar
f3_s6_605_85
Carroña
f3_s6_605_86
Brújula
f3_s6_605_87
Esférico
f3_s6_605_88
Felino
f3_s6_605_89
Paralelo
f3_s6_605_90
Sumergir
f3_s6_605_91
Árido
f3_s6_605_92
Frágil
f3_s6_605_93
Instruir
f3_s6_605_94
Arqueólogo
f3_s6_605_95
Consumir
f3_s6_605_96
Incandescente
f3_s6_605_97
Arrogante
f3_s6_605_98
Utensilio
f3_s6_605_99
Ira
f3_s6_605_100
Crítico
f3_s6_606
Número de item del último error
f3_s6_607
Cantidad de errores
f3_s6_608
Puntuación directa
f3_s6_609
Disposición general del niño/a durante la sección VI
f3_s6_610
Ambiente de aplicación de la sección
f3_s7_700_a
Ha tenido poco interés o deseos de hacer las cosas
f3_s7_700_b
Se ha sentido decaída, deprimida o sin esperanzas
f3_s7_700_c
Ha tenido problemas para permanecer o quedarse dormida, o ha dormido demasiado
f3_s7_700_d
Se ha sentido cansada o sin energía
f3_s7_700_e
Se ha sentido sin apetito o ha comido en exceso
f3_s7_700_f
Se ha sentido mal con usted misma, o que es un fracaso o que ha quedado mal con usted misma o con su familia
f3_s7_700_g
Ha tenido dificultad para concentrarse en ciertas actividades tales como leer el periódico o ver televisión
f3_s7_700_h
Se ha movido o hablado tan lento que otras personas pudieron haberlo notado
Total: 371
<12
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