Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018

Ecuador, 2018 - 2019

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ID de Referencia

ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4

Productor(es)

Instituto Nacional De Estadîstica y Censos (INEC)

Colección(es)

ESTADISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS

Metadatos

DDI / XML JSON

Creado el

Mar 15, 2022

Última modificación

Mar 15, 2022

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Archivo de datos: 9_BDD_ENS2018_f5_des_inf

Esta base tiene información del Formulario 5 Desarrollo infantil para niños menores de 5 años
Sección 1: Selección del niño menor de 5 años
Sección 2: Programas de primera infancia para niños/as de 0 a menores de 5 años
Sección 3: Oportunidades de juego en el hogar para niños/as menores de 5 años
Sección 4: Disciplina infantil
Sección 5: Desarrollo, aprendizaje y educación para niños/as de 3 a menores de 5 años
Sección 6: Lenguaje de niños/as de 12 a 18 meses (1 año a 1 año y 6 meses)
Sección 7: Lenguaje de niños/as de 19 a 30 meses (1 año - 7 meses a 2 años y 6 meses)
Sección 8: Lenguaje de niños/as de 31 a 42 meses (2 años - 7 meses a 3 años y 6 meses)
Sección 10: Inventario home para niños menores de 3 años (preguntar a la madre o cuidadora del niño/a)
Sección 11: Inventario home para niños de 3 a menores de 5 años (preguntar a la madre o cuidador del niño/a)
Sección 12: Motricidad gruesa y desarrollo - para niños de 0 a 23 meses menores de 2 años
Sección 13. Madurez emocional para niños de 4 a menores de 5 años
Sección 14: Parte A Sintomatología depresiva - para madres o cuidadores principales en ausencia permanente de la madre
Sección 14: Parte b. Buen trato - solo para madres o cuidadores principales en ausencia permanente de la madre

Casos:	17729
Variables:	450

Variables

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23. La madre o cuidadora regaña o ignora al niño durante la visita

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24. La madre o cuidadora interfiere con las acciones del niño o restringe sus

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25. Por lo menos 10 libros están presentes y visibles

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26. ¿El padre proporciona algún tipo de cuidados cada día?

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27. ¿Usted lee al niño cuentos por lo menos 3 veces por semana?

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28. ¿El niño comparte al menos una comida diaria con el padre y/o la madre?

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29. ¿La familia visita o recibe visitas de sus parientes por lo menos una vez

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30. ¿El niño tiene tres o más libros de su propiedad?

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31. ¿El niño tiene algunos juguetes o equipo que implique actividad muscular

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32. ¿El niño tiene juguetes de tirar o empujar?

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33. ¿El niño tiene cochecito, andador, autito para pedalear o triciclo?

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34. ¿El niño tiene material de aprendizaje adecuado para su edad, un osito d

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35. ¿El niño tiene material que facilite el aprendizaje adecuado a su edad (

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36. ¿El niño tiene juguetes para la coordinación ojo-mano como elementos pa

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37. ¿El niño tiene juguetes para la coordinación ojo-mano, más complejos (

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38. ¿El niño tiene juegos de literatura o música? (Libros, cuentos, juguete

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39. La madre o cuidadora provee al niño de juguetes y actividades interesante

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40. ¿Usted alienta conscientemente los avances en el desarrollo del niño?

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41. ¿Usted compra juguetes de maduración (desafió) y lo alienta a jug

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42. ¿Usted sugiere actividades de juego para el niño?

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43. ¿Usted proporciona juguetes que constituyen un desafío para desarrollar

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44. La madre o cuidadora tiende a mantener al niño dentro de su campo visual

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45. La madre o cuidadora habla con el niño durante la visita

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1. ¿El niño posee juguetes que le ayudan a aprender los nombres de los anima

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2. ¿El niño es motivado a aprender el abecedario?

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3. ¿Usted enseña al niño modales verbales básicos (por favor, gracias)

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4. ¿Usted le permite al niño elegir lo que come para el desayuno o el almuer

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5. La madre o cuidadora utiliza la gramática correctamente al hablar y pronun

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6. La madre alienta al niño a hablar y se toma el tiempo para escucharle

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7. El tono de voz de la madre o cuidadora transmite sentimientos positivos hac

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8. ¿El niño posee juguetes que le enseñen color, tamaño y forma?

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9. ¿El niño posee 3 o más rompecabezas?

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10. ¿El niño tiene acceso al equipo de sonido o de música y tiene por lo me

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11. ¿El niño posee juegos o juguetes que permiten su libre expresión como p

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12. ¿ El niño posee juegos o juguetes que requieren de movimientos refinados

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13. ¿El niño posee juegos o juguetes que le enseñen los números?

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14. ¿El niño posee por lo menos 10 libros infantiles?

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15. ¿La familia lee el periódico diariamente?

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16. ¿La familia compra o recibe por lo menos una revista mensualmente?

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17. ¿Motivan al niño a aprender figuras geométricas?

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18. Hay por lo menos 10 libros a la vista en la casa

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19. La vivienda aparenta ser segura y libre de riesgos.

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20. Los espacios designados para jugar al aire libre aparentan ser seguros y l

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21. El interior de la casa es oscura y monótona? (no tiene adornos, plantas,

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22. El barrio es estéticamente agradable

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23. La casa tiene 10 metros cuadrados habitables por persona

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24. Los ambientes se encuentran recargados de muebles

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25. El hogar se encuentra limpio y ordenado

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26. ¿El niño posee un instrumento musical real o de juguete?

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27. ¿El niño sale de paseo con un miembro de la familia por lo menos una vez

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28. ¿El niño ha realizado un viaje a algún lugar a más de 3 horas caminand

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29. ¿El niño ha sido llevado de paseo algún museo en el último año?

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30. ¿Usted siempre alienta al niño a guardar sus juguetes sin ayuda?

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31. ¿El niño comparte al menos una comida diaria con uno de sus padres?

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32. ¿Usted permite que el niño escoja algunos alimentos o marcas de alimento

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33. ¿Existe alguna muestra de arte (pinturas, dibujos) de uno de sus padres?

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34. La madre o cuidadora utiliza oraciones complejas y un vocabulario amplio a

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35. ¿ Usted mantiene contacto próximo con el niño 10/15 minutos por día?

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36. La madre o cuidadora conversa con el niño por lo menos 2 veces durante la

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37. La madre o cuidadora responde a las preguntas o a los pedidos del niño

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38. La madre o cuidadora responde verbalmente a las iniciativas de conversación

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39. La madre o cuidadora halaga las cualidades del niño por lo menos 2 veces

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40. La madre o cuidadora acaricia, besa o abraza al niÃ±o durante la entrevist

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41. La madre o cuidadora ayuda al niño a demostrar alguna destreza o logro pr

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42. ¿Motivan al niño/a a aprender los colores?

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43. ¿Motivan al niño/a a aprender lenguaje con estructuras (canciones, rimas

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44. ¿Motivan al niño/a a aprender acerca de relaciones espaciales? (arriba,

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45. ¿Motivan al niño/a a aprender los números?

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46. ¿Motivan al niño/a a aprender a leer algunas palabras?

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47. ¿El niño es capaz de esperar a recibir sus alimentos en los horarios est

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48. ¿Se utiliza el televisor juiciosamente? (se regula el tiempo de uso del T

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49. ¿El niño puede expresar sentimientos negativos y usted no lo castiga por

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50. ¿El niño puede pegarle a la madre y no es severamente castigado?

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51. La madre o cuidadora presenta la encuestadora al niño.

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52. ¿Hubo más de un castigo físico al niño durante los últimos 7 díass?

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53. La madre o cuidadora reta o humilla al niño más de una vez durante la vi

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54. La madre o cuidadora utiliza límites físicos que restrinjan al niño dur

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55. La madre o cuidadora se expresa abiertamente molesta y hostil hacia el niño

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1. ¿Cumple el hito?

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2. Escriba el N° de orden

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3. Último hito

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4. Escriba edad en meses de aparición

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1. ¿Cumple el hito?

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2. Escriba el N° de orden

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3. Último hito

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4. Escriba edad en mese de aparición

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1. ¿Cumple el hito?

f5_s12_3_2

2. Escriba el N° de orden

f5_s12_3_3

3. Último hito

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4. Escriba edad en mese de aparición

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1. ¿Cumple el hito?

f5_s12_4_2

2. Escriba el N° de orden

f5_s12_4_3

3. Último hito

f5_s12_4_4

4. Escriba edad en mese de aparición

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1. ¿Cumple el hito?

f5_s12_5_2

2. Escriba el N° de orden

f5_s12_5_3

3. Último hito

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4. Escriba edad en mese de aparición

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1. ¿Cumple el hito?

f5_s12_6_2

2. Escriba el N° de orden

f5_s12_6_3

3. Último hito

f5_s12_6_4

4. Escriba edad en mese de aparición

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1. ¿(...) es capaz de jugar con varios niños de su edad o diferentes edades?

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2. ¿(...) respeta reglas que son dadas por ustedes como padres?

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3. ¿(...) respeta las cosas de los demás?

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4. ¿(...) demuestra respeto por los adultos?

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5. ¿(...) demuestra respeto por otros niños?

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6. ¿(...) ¿Ante alguna situación adversa o fuera de lo común(caer, resbalar

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7. ¿(..) demuestra autoconfianza; es decir, tiene la suficiente seguridad fue

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8. ¿(...) muestra curiosidad por el mundo y pregunta sobre determinados temas

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9. conociendo a (..), ¿usted cree que interntaría ayudar a alguien si se enc

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10. Si hay una riña o pelea entre niñas/os ¿usted cree que (...) trataría

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11. ¿Ha visto alguna vez que (...) consuele a otro niño que está llorando?

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12. ¿(...) se involucra en peleas físicas?

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13. ¿(...) patea, muerde o golpea a otros niños o adultos?

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14. ¿(...) se siente conforme con los regalos que le dan tanto los familiares

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15. ¿(...) es ansioso por jugar con un juguete nuevo?

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16. ¿(...) es sociable e invita a jugar a otros niños?

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17. ¿(...) se adapta con facilidad a cambios inesperados del día a día? (co

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18. ¿Ha notado que (...) es tímido?

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19. ¿A (...) se le hace fácil conversar con personas que recién conoce? (Pe

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1. Ha sentido poco interés o deseos de hacer las cosas?

f5_s14_1401_b

2. Se ha sentido decaída, deprimida o sin esperanzas?

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3. Ha tenido problemas para permanecer o quedarse dormida, o ha dormido demasi

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4. Se ha sentido cansada o sin energía?

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5. Se ha sentido sin apetito o que ha comido en exceso?

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6. Se ha sentido mal con usted misma, o que es un fracaso o que ha quedado mal

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7. Ha tenido dificultad para concentrarse en ciertas actividades tales como le

f5_s14_1401_h

8. Se ha movido o hablado tan lento que otras personas pudieron haberlo notado

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1402. Por las molestias que ha sentido durante los últimos 7 días, ¿qué ta

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1403. Pensando en su niñez, antes de que cumpliera 15 años. ¿Alguna vez ust

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1404. En el hogar dónde usted creció se trataban con respeto y amor?

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1405. Pensando en su niñez, antes de que cumpliera 15 años. ¿Sus padres le

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14. ¿El padre de (...) vive en este hogar?

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15. ¿La madre de (...) vive en este hogar?

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15.1 cód Pers. Madre

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0.1 ¿tiene (...) cédula de identidad o ciudadanía ecuatoriana?

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Fecha de visita -año

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Fecha de visita - mes

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Identificación étnica

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Nivel de instrucción de la mef

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Edad en años de la mef

edaddias

edadmeses

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Grupo de edad en meses

dcronica

Desnutrición crónica menores de 5 años

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Factor de expansión

estrato

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