Ecuador - Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018
ID del Estudio | ECU-INEC-DIES-ENSANUT-2018-v1.4 |
Año | 2018 |
País | Ecuador |
Productor(es) | Instituto Nacional De Estadîstica y Censos (INEC) - Secretaría Técnica Planifica Ecuador |
Financiamiento | Ministerio de Economia y Finanzas - MEF - |
Colección(es) | |
Metadatos | Descargar DDI Descargar RDF |
Creado el | 15 Mar, 2022 |
Última modificación | 15 Mar, 2022 |
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- Descripción de la operación estadística
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44. ¿Motivan al niño/a a aprender acerca de relaciones espaciales? (arriba,
(f5_s11_6_44)
Archivo: 9_BDD_ENS2018_f5_des_inf
Archivo: 9_BDD_ENS2018_f5_des_inf
Información general
Tipo:
Discreta Formato: numérica Ancho: 1 Decimales: 0 Rango: 1-2 | Casos válidos: 7411 Inválidos: 10318 |
Definición
44. Se conoce si la madre o cuidadora del niño/ña de 3 a menores de 5 años motivan o no a aprender acerca de relaciones espaciales como arriba, abajo, derecha, izquierda, adelante, atrás.
Universo de estudio
Todos los niños y niñas de 3 a menores de 5 años investigados
Fuente de información
Informante Calificado: El formulario de Desarrollo Infantil se aplicará a la madre del niño/a menor de cinco años seleccionado. Debe vivir en el hogar. En su ausencia, el informante también podrá ser el cuidador principal habitual del niño/a, definido como aquella persona que:
- Pase al menos 4h al día al cuidado del niño/a, al menos 3 días por semana.
- Resida en el hogar o muy cerca de él tal que el entrevistarlo no implique una movilización del encuestador que afecte su trabajo planificado. Este informante deberá acudir a la vivienda seleccionada.
- Pase al menos 4h al día al cuidado del niño/a, al menos 3 días por semana.
- Resida en el hogar o muy cerca de él tal que el entrevistarlo no implique una movilización del encuestador que afecte su trabajo planificado. Este informante deberá acudir a la vivienda seleccionada.
Categorías
Valor | Categoría |
---|---|
1 | si |
2 | no |
Sysmiss |
Preguntas e instrucciones
Pregunta textual
Formulario 5, Sección 11, P44.
¿Motivan al niño/a a aprender acerca de relaciones espaciales? (arriba, abajo, derecha, izquierda, adelante, atrás)
¿Motivan al niño/a a aprender acerca de relaciones espaciales? (arriba, abajo, derecha, izquierda, adelante, atrás)